Les Horaires
Lundi : 8H10- 11h30 | 12H15 – 13H Club Lecture | 13h45 -17H
Mardi : 8H10 – 11H30 |12H15 – 17H
Mercredi : fermé
Jeudi : 8H10 – 11H30 | 12H15 – 17H
Vendredi : 8H10 – 13H (Club Ecologie Semaine B) 13H45 (Semaine A)
Le portail documentaire : Esidoc
Esidoc, le portail documentaire permet à l’ensemble des élèves et de l’équipe pédagogique de trouver les ressources nécessaires à leurs besoins. Riche de milliers de documents aux natures et supports variés, les élèves et professeurs trouvent les informations et les ressources qui permettent l’élaboration de leurs travaux.
Pour consulter l’ensemble des ressources : https://0753916z.esidoc.fr/
Il est également accessible via votre compte Ecole directe en sélectionnant l’icône applications.
Riches de milliers de documents aux natures variées, le fonds documentaire du CDI a de quoi attiser la curiosité des élèves du collège au lycée.
Plusieurs interventions de professionnels sont proposées aux élèves. Les années passées, un journaliste est intervenu à l’occasion de la semaine de la Presse et des Médias dans l’Ecole pour présenter son métier et sa démarche de travail auprès des élèves rédacteurs des journaux de l’établissement. L’auteur Rachid Benzine est également venu présenter son roman Voyage au bout de l’enfance aux élèves de premières et terminales qui suivent l’option Humanité. Dans le cadre du dispositif Un artiste à l’Ecole, un ancien élève auteur de bande dessinée, Romain Dutter est intervenu auprès des élèves du collège et du primaire pour présenter son travail.
Pour sensibiliser à la lecture et à l’objet livre plusieurs actions sont mises en place auprès des membres de la communauté éducatives.
Un Club de Lecture qui a lieu une fois par semaine réunit les collégiens férus de lecture afin qu’ils échangent autour de leurs dernières découvertes littéraires et réalisent des activités autour de la lecture telles que des Haïkuvertures, des marques pages, des boîtes de lectures, Bookfaces … etc.)
Les élèves participent au concours des Petits Bouquineurs en Seine organisé par le réseau des libraires en Seine en qualité de juré. La sortie au Salon du Livre et de la Presse Jeunesse est organisée chaque début d’année.
S’inscrivant au cœur du projet pédagogique de l’établissement, le CDI est géré de façon « à développer une démarche d’apprentissage, fondée sur l’utilisation de l’information et favoriser ainsi l’autonomie de l’élève ».
Ainsi, au cours de séances interdisciplinaires, la professeure documentaliste apprend aux élèves à chercher et exploiter les documents (supports papier et numérique) afin de trouver la bonne information. Aussi les ordinateurs et tablettes présents au CDI, sont l’occasion de sensibiliser l’élève à un usage raisonné et approprié d’internet.
Acquérir une méthode de travail pertinente et adopter une attitude responsable face à l’information est une priorité dans l’apprentissage des élèves. Plusieurs travaux, tels qu’un concours en LV2 est organisé sur l’ensemble du niveau de seconde. Des séances d’initiation au CDI sont proposé aux 6e afin de découvrir le lieu et acquérir une attitude responsable sur internet. Des séances pédagogiques en collaboration avec d’autres professeurs de disciplines sont également proposés aux élèves afin qu’ils apprennent la méthodologie de recherche documentaires et informationnelles.
Lieu de détente et de plaisir présentant de nombreux ouvrages de fictions aux genres et supports variés (bande dessinées, mangas, romans en version originale), le CDI offre aux élèves un espace de lecture où règne la tranquillité. Agrémenté de fauteuils, de poufs, de plantes et de lumière tamisées, les élèves qui viennent sur les heures de permanence, de récréations ou aux pauses déjeuner apprécient son ambiance cosy et chaleureuse.
Chaque lundi, quelques élèves du collège se retrouvent au CDI de 13h à 13h40 afin de partager des moments de convivialité autour de la lecture.
Ces 40 minutes sont l’occasion de partager des avis de lecture à l’oral et faire découvrir des titres à leurs camarades. Equipés de leur carnet de lecture, ils commentent leur lecture de manière argumentée en exprimant leurs ressentis de lecture de façon à expliquer pourquoi ils ont aimé ou pas un document.
En plus de ce fil rouge, les élèves sont invités tout au long de l’année à fabriquer des marque pages, des boîtes de lecture ou encore à réaliser des Haikuvertures, des mèmes ou bien à visiter le Salon du Livre et de la Presse Jeunesse et à rencontrer les libraires du quartier.
