Ces 40 minutes sont l'occasion de partager des avis de lecture à l'oral et faire découvrir des titres à leurs camarades.
Equipés de leur carnet de lecture, ils commentent leur lecture de manière argumentée en exprimant leurs ressentis de lecture de façon à expliquer pourquoi ils ont aimé ou pas un document.
En plus de ce fil rouge, les élèves sont invités tout au long de l'année à fabriquer des marque pages, des boîtes de lecture ou encore à réaliser des Haikuvertures, des mêmes ou bien à visiter le Salon du Livre et de la Presse Jeunesse.
Un exemple de même réalisé par Claire, une élève du club.
Conception d'une boîte de lecture par Maxime sur le manga Haikyuu.
Exposition des boîtes de lecture dans le CDI.
Les élèves jouent à leur Time's up qu'ils ont conçu en début d'année.
Réflexion et conception du Time's up du club.
Bookface à partir d'un tome de la bande dessinée de Louca.
Un exemple de Haikuverture.
Les élèves remplissent et décorent leur carnet de lecture.
Partage d'un avis de lecture en groupe.